每次老師在批評我們的時（shí）候，多多（duō）少少是有說的不對的地方。
可是，我們隻是（shì）正當的反駁一下，就被戴上了（le）“頂嘴”的帽子！
接著，就有是一堆教導我們說話要有禮貌之類的話……
好不（bú）公平，您說錯（cuò）了，我們隻是反駁一（yī）下，至於“頂嘴”嗎
總是無緣無故（gù）的說是“頂嘴”，我們好委屈……
回 應
球兒（ér）：有（yǒu）同感。
可愛龜：是的，尤其是與家（jiā）長，經常用強嘴形（xíng）容我們，我們（men）隻是發（fā）表自己意見！
雪見：對啊（ā），心裏好不服氣。
緋月い櫻櫻：沒辦法……大（dà）人們認為自己的話永遠是對的啊。
李元盟：對於這種老師（shī），沒有辦法。秀才遇到兵了，心裏知道老（lǎo）師說（shuō）的有不對的地方就是啦。明白（bái）事理的要（yào）讓著不明白的。
雪見：可是，心裏真的氣不過，幾（jǐ）乎（hū）整整一課都沒聽進去，氣的不得了。而且，對老師也感覺不（bú）好了。
可愛龜：不講理的老師我（wǒ）們不必在乎在他們心目（mù）中的位（wèi）置。
雪見：可……可那是我們的班主任啊！哼，要是他喜歡（huān）的學生，絕對是笑眯眯的，不會發火，也不會說話那麽難聽！
緋月い櫻櫻：班主任怎麽拉？我們班（bān）主（zhǔ）任原來也是那樣。可是（shì），被我們班男同學整天“頂嘴”，現在弄得她罵也不（bú）行不罵也不行“十分矛盾”。唉， 偶服（fú）了偶們班的男生了。
寒塘鶴影：我們（men）老師根本不給我們反（fǎn）駁的權力。老師（shī）冤枉了我（wǒ）們，我們說幾句，老師就說我們多嘴多舌，一句反三句。說多了還得（dé）被罰到門口站著。
難道我們學生就沒（méi）有說話反駁的權力嗎？
皚雪_Kyos：因為他們有權威。我們能有什麽辦法？！
雪見：唉……難道天下就不（bú）能多一些講理的老師嗎？
我愛羅：大家都是（shì）這樣的……
緋月い櫻櫻：我們老師其實也很講（jiǎng）理的（當然除了BT英語老（lǎo）師兼班主任（rèn））特別是數學老師~我蠻喜歡他的~因為他（tā）很（hěn）講理。
翠諾蕾：哎~或許是你們師生之間太缺乏溝通了吧，但是也應該體諒一下（xià）他們吧，就當聽一下啦，心裏也不必太在意了。
寒塘鶴影：溝通?如何溝通?大概也隻有比較（jiào）年輕的老師還說（shuō）的（de）過去吧.....
可有時候老師說的話真的很過分啊，我們就隻能聽麽？不能發（fā）表自（zì）己的意見麽？人人都是平等的！
我們跟老師之間好象有一條代溝吧。
糖果熊：在老師看來（特（tè）別是老教師（shī）)，學生如果不（bú）聽她的話，就是違反了聖旨，必須處分（fèn）。哎，學生真倒黴！
快樂鳥：我讚同。老師總有理，我們有理講不清。。。
插著翅膀（bǎng）的女孩：你是小孩，老師是（shì）大（dà）人，小孩是注定要被大（dà）人管（guǎn）的。
蘆屋逍遙軒：所謂的“頂嘴”其實就是君父臣子觀念弄出（chū）來的東西……你低他一等，你反駁他嘴裏的話（huà）要用頭去（qù）頂……
雪見：唉……根本沒法和老師說清楚，多說幾句就（jiù）又“罪加一等（děng）”嘍。
蘆屋逍遙軒：那（nà）可不……想當年我（wǒ）和數學老師從上課一直（zhí）頂到下課最後到辦公室接著頂……最終事情變成了數學老師向我道歉。
雪見：可我這人性（xìng）格很是急躁，再加上老（lǎo）師不喜歡我，到時候豈（qǐ）不是更慘？
蘆屋逍遙軒：那個純屬沒辦法。剛到辦公室的（de）時候我們班主任非要我（wǒ）為（wéi）此事寫檢討，我說“當仁不讓”。她看我這麽容易妥協有點奇怪（guài）。我（wǒ）又跟著說（shuō）：“維護公理與權益，更加當（dāng）仁不（bú）讓！”
最後事情是說清楚了……不過是老師上（shàng）課急了打人而已。
雪見：唉，要是（shì）我們班主任，肯定要請家長了。（他就會來這一套）
蘆屋逍遙（yáo）軒：其實即便請了（le）家長，隻（zhī）要家長認為孩子（zǐ）有理（lǐ），也是沒什麽關係的。
輕楓：青春期VS更年期的結果。
失落的預言：恩恩，就（jiù）是這樣的，沒法說，學會忍耐吧，忍過去了，就好了（le）。逆來順受一下也不是壞（huài）事兒。“少（shǎo）說話多做事”。嗬嗬嗬……
蘆屋逍遙軒：堅決不當順民！
李元盟：終於進一步認識了（le）木頭的功力。
翠諾蕾：你（nǐ）不要把事情總想得很壞，你（nǐ）的老師也不可能是頑固的不可救藥（yào）的吧，沒試過怎知道不會（huì）成功呢？
亞森羅萍：幹脆就不要說話。
月蝶水晶：有一次，我（wǒ）交作業喊報告後沒見開門，輕（qīng）輕推了一下，門開了（le），可老（lǎo）師硬說我踢門，氣刹我也。
sorry：可怕的是老師還記仇，頂一（yī）次嘴就要留下千古（gǔ）罪名，我們的關係就沒那麽融洽了。
雪見：都快憋死了~~~真是秀才遇到（dào）兵，有理說不清（qīng）啊！
自然界：老師們總認為我們是沒在長大的小（xiǎo）孩子。認為隻有他(她)們講的有理，學生們講的沒有（yǒu）理。
馨乄影：強烈的同感！！！！！老師冤枉人為什麽不可以解釋？
金木水火土：他（tā）們是老師（shī），講麵子。中國（guó）學生應該早適應了啊（ā）。
本苯RURU：同（tóng）感。我們物理老師好像和我過不（bú）去，也（yě）不（bú）知道為什（shí）麽。今天我上課很認真，他卻叫我去後麵站著。我問他為什麽要我站，要站也（yě）要（yào）給我一個理由。可（kě）他說（shuō）不（bú）出，還叫我以後別上他的課。很都同學都為我不（bú）平，說我是無辜的，我也很委屈。下課很多同學叫我不要生氣，和那（nà）樣的老（lǎo）師生氣不值，而且很都同學（xué）都被他無理的叫去站，下課（kè）問他（tā）理（lǐ）由他都說不出。
雪見：天啊，這種老師也有（yǒu）？！真應該讓（ràng）他（或“她”）下崗！全班聯名告他到（dào）校長！
凋兒：老師不（bú）講理。
本苯RURU：嗨，誰叫他是老師呢？沒辦法呀。我們學校過分（fèn）的老師多著呢，老師偷看（kàn）學生的信後，不但不還，還把它撕掉……在全班麵罵學生，有的還體罰呢……我們學校老（lǎo）師的醜事說（shuō）都說不完。
告校長有什麽用，老師隻是被罵罵，回過（guò）頭來還會處處為難你呢！！
獨（dú）步千軍：彼此彼此，和我（wǒ）同病相連，主要是老師拉不下麵子，所以才說你（nǐ），雖說（shuō）老師有錯，可我們又不能當麵提（tí）出來。可我（wǒ）又是一個直腸子，老（lǎo）是不（bú）留神，所以經常捅婁子。不知你是（shì）不是呢？
雪見（jiàn）：真是越想越氣！
木魚ゞ：我們班主任對我們都愛理不理的，現在的人啊。
slies：不要把這件事想在心裏，要學會忍耐。
雪見（jiàn）：我已經忍了很多了！
酗酒的（de）土豆：小孩也是人，憑啥不能發表自己的意見，那條法律規定的。頂嘴這頂帽（mào）子也太大了吧？哼！！
無（wú）憂（yōu）女孩0808：還好我們老師比較開明，反駁他兩句他才不會管呢！你們老師（shī）好小心眼。
菟菟：哎，習慣了。也許我們隻能用“習慣”來形容（róng）吧，我們其實隻是在（zài）發表自己的意見罷了（le）。
我為歌狂：對呀！我們以前的班主（zhǔ）任。就算自己錯了，也（yě）是不會承認的（de）！
過（guò）堂風（fēng）：哈哈（hā）！！我曾經因為和班主任吵架，就被他停了10天的課，還扣了我量化分10分（30分就可以（yǐ）回家拉）還全校通報（bào）~~媽的~~
原因是：早自習還沒有上課，因為那時還是夏天，我嫌屋裏熱，就出來在走廊上涼快，因為有部分人在教室讀書，老班就過來讓我回班去，我就說：“老師我熱，再站一會，反正還沒有上課呢。”就因為者句話，我被他掛上頂撞的罪名給（gěi）停課了！
暈啊～～～～～～～～～～～～～～～
考試狂：對（duì）呀。老師總認為我們錯了。
茵茵草：老師就這樣（yàng）！
木魚（yú）ゞ：上次同學（xué）回了一（yī）句（jù），老師就扇了他一巴掌，結（jié）果兩人搓起來了，打到（dào）教導處去（qù），還是學生倒黴（méi）。
夢（mèng）幻紫蝶：你可以對你（nǐ）們老師說：“美國紐約的一家（jiā）私立學校，推測超智力兒（ér）童的第27條是在大人說話時經常插嘴。”
散步的魚：樓（lóu）主啊，深有同感。
布（bù）魯斯：幸好我的老師（shī）都很開明。
冰（bīng）淩兒：沒錯沒錯，有口難言（yán），抒發自己的見解都不行。
默兒：有時候我也會（huì）這（zhè）樣，但好好想想自（zì）己也有錯，建議多和家長談談。
weidd：我們的老師相反，經常找同學聊天。
奶油玉米棒：同感（gǎn）（握手）。其實家長有的時候也這樣。讓我們感覺到老（lǎo）師和（hé）家長總是高高在上的感（gǎn）覺（jiào）。我們（men）連反駁（bó）的權利（lì）和資格（gé）都沒有。
空色的風鈴（líng）：有時是對（duì）的，有時是（shì）錯的！
詩意穎兒：是啊！前幾天我爸爸罵我，我正當的反駁，卻說我是不尊（zūn）敬他，不（bú）尊老！哼！好不服氣啊（ā）！
毀滅烈焰：我們老（lǎo）師也（yě）時（shí）這樣的，現在基本上沒什麽（me）人頂她的。
紫色（sè）水晶ay：同意，家長總是（shì）說小孩不乖，說（shuō）小孩長大了就學會強嘴了。
ruki梅子：不（bú）理（lǐ）他們就行（háng）了，多說說他們的（de）壞話就好了。