其一、立足基礎，覆（fù）蓋麵廣。一些基礎知識的考題多以單選的形式出現，同學們可以運用演算法、排除法、淘汰法等方麵得出正確的答案。
其二、內容新穎（yǐng），考查能力。縱觀前幾年高考，考題時代氣息較濃，緊扣物理學前沿，與科學、生活實際密切相關。對於計算題，首先要審題（tí），抓住題中的核心（xīn）問題，再（zài）找出關鍵點，從而尋求解題（tí）的突破口。實驗題則要根（gēn）據題意、器材、設計方案，分析正確運用（yòng）實驗原理，保（bǎo）證操作可（kě）靠、安全、而且要盡可能地提高測量精度。
其三、適當綜合，難度適中。物理試（shì）題主要是學科內的綜合。因此（cǐ）它需要與其他學科之間的互相兼（jiān）容。
總結（jié）歸納數學工具在解決物理問題中的應用，如三角函數運算，倍角、半角、尤（yóu）其是有關圓（yuán）的（de）定理(在解決帶（dài）電粒子在磁場中作勻速圓周運動時運用較多（duō）)是解決物理問題的得心應手的工具（jù），不要因一時想不到而成為解決物理問題的障礙。
而物理與化學的結合點之一便是熱學，所以大家（jiā）要在複習化學時（shí）多（duō）注意跟氣體有關的各種現象和規律。
其四、綜（zōng）合試題，不要太看重。近兩年“理科綜合”考試中，學科間的綜合試題比例並不（bú）高，而且拚盤痕跡明（míng）顯。因此，綜合試題往往（wǎng）可以化綜為單（dān），沒必要在綜合試題上（shàng）花過多精力，事實上（shàng），隻要各單科能力上來了，綜合試題不會成為障（zhàng）礙。
老師強（qiáng）調，備考過程中，考（kǎo）生還要尋求與化學、生物等（děng）學科間知識的交叉（chā）點、綜合點（diǎn）。比如：溫室效應、環境汙染、水土流失、能源開（kāi）發（fā）、利用等，這些問題都應引起考生的關（guān）注。