經教育部批準，2016年（nián）9所高校在上海市開展綜合評（píng）價錄取改革試點 (簡稱“綜評”改革)，這是繼2015年複旦大（dà）學、上海交通大學（xué）兩校成功實施這一改革試點之後的進一（yī）步推廣，對上海乃至全國（guó）的考試招生（shēng）製度改革具有重要意義（yì）。6月29日起，9所高校將進行各具特色的校（xiào）測麵試，備受社會矚目。
大學的（de）人才選拔方式與標準，一方麵要體現自身的人才培養理念，選拔（bá）最適合自己培（péi）養的學（xué）生；另一方麵對高中教育乃至整個義務教育起到了直接的“指揮棒”作用。對（duì）很多（duō）中學而言，大（dà）學需要什麽樣（yàng）的人，中學就培（péi）養什（shí）麽樣（yàng）的人，大學用幾門課的高考（kǎo）成績來錄取（qǔ）學生，中學教學的目標就是這（zhè）幾門課總分的最大化（huà），這正是30年來應試教育思（sī）維給人才培養帶來的弊端。
如（rú）何破題？ 黨（dǎng）的十八屆（jiè）三中（zhōng）全會提出深化教（jiāo）育領域綜合改革，推進（jìn）考試招（zhāo）生製度改革，要從根本上解決一（yī）考定終身的弊端（duān），逐步推行普通高校基於統（tǒng）一（yī）高考和高中學業水平考試成績的綜合（hé）評價多元錄（lù）取機製。我（wǒ）們必須在整體思路（lù）上實現幾個（gè）轉變（biàn）：從“唯分數論”轉為綜合評價，從隻考查結果轉為還要考查過程，從隻看幾門課程的總分到看學生整體情況和德智體美全麵發展的情況。從“唯分數論”的選拔（bá）方式向綜合評價全（quán）麵考查選拔方式的轉變，顯然不能一蹴而（ér）就（jiù）的，需要一個長期的探索過程。
現階段（duàn）上海實行的綜（zōng）合（hé）評價錄取模式的（de）改革，就是一個（gè）漸進式的探索過程。它是在黨中（zhōng）央、國務院（yuàn）對高考改革頂層設計的整（zhěng）體架構下，結合（hé）目前上海（hǎi）社會發（fā）展現狀和中學教育（yù）的實際情況，充分發揮上海（hǎi）城市基（jī）礎教育實力雄厚、高水平大學雲集、法製環境比較健全的特點，經過不斷研（yán）討、修訂（dìng），在去年兩校成功試點的基礎上，總結（jié）經驗穩步推出的，是一種代表高考未（wèi）來方向的選拔模式，應該（gāi）具有很強的生命（mìng）力。
以（yǐ）複（fù）旦大學在上海的綜合評價錄取改革試點方案為例（lì），可以管窺上海（hǎi）模式在整合大學（xué）人才選拔理念、上海基礎教（jiāo）育成果、體現“兩依據一參考”要求方麵的（de）探索。
在複（fù）旦的（de）綜合評價（jià）錄取中，作為考生錄（lù）取依據的合成總分（fèn）由三部分（fèn）組成：
其一，高考成績占60%。所有考生（shēng）都必須參加（jiā）高考，高考成績不但在最（zuì）終合成總（zǒng）分（fèn）中比重最大，而且也是（shì）進入後續麵（miàn）試環節的依據。
其二，高中（zhōng）學業水（shuǐ）平考試成（chéng）績，占10%。學業（yè）水平考（kǎo）試成績由市教育考試院統（tǒng）一提供，複旦要求（qiú）考生所有科（kē）目都必須（xū）及格，同時公布了各等第成績的換算標準。
其三，麵試占30%。在尚（shàng）未建立成（chéng）熟（shú）、統（tǒng）一的高（gāo）中學生綜合（hé）素質評價材料之前，複旦采用考生提交入學（xué）申請、麵試專家（jiā）分別麵（miàn）試的方式考（kǎo）查考生綜合素質。
依據（jù）高考成績，按照招生計劃的1.5倍劃定入圍麵試（shì）分數線。入圍考生提交入學申請，入學（xué）申請手冊（cè）包含經中學認證（zhèng）的平時成績、個人陳述、社會活動、獲獎情況等信（xìn）息。麵試采用專家與（yǔ）考生多輪一對一麵試模式。麵試專家將在考慮性別、專業等因素（sù）的基礎上每天隨機分組（zǔ），每組包含文、理、醫（yī）各領域共5名專家；考生按高考（kǎo）平均成績組間（jiān）無差異原則，每10人隨機分組；麵試當日專家與考（kǎo）生各（gè）類通訊方式全部（bù）屏蔽；專家組與考生組臨場由紀檢監察人員抽簽配對；專家與考生一（yī）對一麵試，每輪麵試（shì）時間15分鍾，共計75分鍾；麵試結束（shù）後每位專家獨立評判打分，對每位考（kǎo）生排序（xù），然後根據招生簡（jiǎn）章中公示的（de）辦法折算每位考生（shēng）的麵試成績。
2017年起，上海將建立統一的高（gāo）中學生（shēng）綜合素質評價材料，屆（jiè）時複旦大學將組織專家評審由（yóu）市教育考試院統一提供的材料，考生不再自行向高校提交材料。複旦（dàn）將會提前公布綜（zōng）合素質評價材（cái）料的使用辦法和（hé）評分原則。每（měi）位考生的綜合素質材料由（yóu）5至7位專家評審打分，除此（cǐ）以外（wài）還將給予一定的評注，供後續麵試專家參考。(作者為複旦大學校長助理、招辦主（zhǔ）任)