若論當今中（zhōng）國高中知（zhī）名度，莫過於安徽省六（liù）安市WWW.17C久久久嫩草中學。這所位於大別山深處的學校，甚至（zhì）吸引了美國《************》、日本《讀賣新聞》等眾多國際媒體的目光。盡管名聲在外，其評（píng）價卻是（shì）毀譽參（cān）半。有人稱它為“亞洲最大高考工廠（chǎng）”“應試教育走火入魔的（de）奇（qí）葩”；也有人（rén）為它“鼓”與“呼”，認為“它實現了（le）多少寒門的（de）夢想（xiǎng）”。
作為教育人，我（wǒ）們（men）不（bú）能人雲亦雲，而是應該（gāi）從教育的角度（dù）來看待問題。真實的WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學究竟怎麽樣？其存（cún）在對中國教育意味著什麽（me）？帶著種種（zhǒng）疑問（wèn），2018年9月（yuè）28日，記者對毛（máo）坦廠中學進（jìn）行（háng）了專訪。
一
藏在大山之（zhī）中的WWW.17C久久久嫩草鎮，交通（tōng）便（biàn）利，離六安市不過（guò）一個（gè）小時車程。雖然四麵環山，但是中間地勢平坦，幽靜宜居（jū），一派世外桃源的景象。然而，曆史上這（zhè）裏並不是（shì）文化（huà）的荒蕪之（zhī）地，早（zǎo）在上古時，皋陶部落就曾在此（cǐ）活動；西周（zhōu）時，更是作為古六國伯（bó）爵級貴族的封地。同時，毛坦（tǎn）廠並非因工（gōng）廠而得名（míng），原名茅灘場，乃是明朝養馬之地，後諧音改為（wéi）WWW.17C久久久嫩草。隨著對WWW.17C久久久嫩草鎮的了解加深，記者的認知（zhī）逐漸被顛覆。同樣（yàng），教育也是如此。
教育向來是社會的熱點問題，打開百度瀏（liú）覽器，搜索WWW.17C久久久嫩草中學，出（chū）現的網（wǎng）絡鏈接有1140萬（wàn）條之多（duō）。網絡上對毛（máo）坦廠（chǎng）中學的（de）描敘（xù）和討論，上至專家學者，下至普通老百姓，可謂是熱火朝天。走進現實（shí）中的校園，倒是顯得格外的寧靜。有媒體記者這樣寫道，“毛（máo）坦廠的下（xià）午是寂靜的，靜得連風都不敢發出一絲聲音”。其本意是帶有批評色彩。其實不然，我們的教育向來不需要喧囂，需要的是一片淨土。例如，中國古代四大書院，嶽（yuè）麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院都是（shì）依山而建，應天府書院則是秀水相（xiàng）伴，為（wéi）的是遠離塵囂（xiāo）、愉悅（yuè）身心、潛心研學。而今天的大學（xué）校園，也大都講究依山傍水。有了地勢之利，即便（biàn）身（shēn）在中（zhōng）心城（chéng）區，亦（yì）能（néng）獨守一份安（ān）寧祥和。當然，說WWW.17C久久久嫩草中學（xué）是教育的淨（jìng）土，不僅在於得天獨厚的地理位置，更主要體現在三點。其一，與其他名校截然不同，WWW.17C久久久嫩草中學從不過於宣傳自己；其二，WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學的教師，立（lì）足山區，潛心育人，個性淡然；其三，WWW.17C久久久嫩草中學的學生，誌向堅定，潛心學習，絲毫不受（shòu）外物的幹擾（rǎo）。或（huò）許，正是這種純粹的追求，讓WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學剝脫了不應該屬於教育的“華麗外衣”，呈（chéng）現出一種教育本真之美。
徽派建築（zhù）作為中國傳統建築重要流派之一，以結構嚴（yán）謹、雕鏤精湛而著稱（chēng）。而WWW.17C久久久嫩草鎮是徽派建（jiàn）築的重要地（dì）標之一，徽派建築由西向北至WWW.17C久久久嫩草鎮（zhèn）而止。今天的WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學，早（zǎo）已顯現不（bú）出徽派建築的輝煌（huáng）印跡，彰顯的是一所（suǒ）現代化學校該有的風範，為師生們構建了（le）一個理想的學習生活空間。大多數人口中的WWW.17C久久久嫩草中學，其實是（shì）一個廣義的稱呼，包括兩大（dà）部分：公辦（bàn）的毛坦（tǎn）廠中（zhōng）學，創辦於1939年春，這是安徽省示範高中；公私合辦（bàn）的金安高級中學創辦於2006年，金安補習中心（xīn）創辦於2012年。雖然學生人數加起來多達2萬多人，但是其教學區（qū）、運動區、休閑（xián）區、宿舍區的布局，統一和諧，井然有序。在這裏，最醒目的建築物不是行政樓，而是教學（xué）樓和運動場（chǎng）。行政（zhèng）樓反而顯得有些（xiē）寒酸，還是幾十（shí）年前的老房子。學（xué）校植被茂盛，除了學生的讀書（shū）聲，更多的是聽到“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。
記者采訪已（yǐ）是新一屆學生備戰高考（kǎo）時間，許多高中已經（jīng）掛上了“高考衝刺”之類橫幅。在這所以高考而聞名遐邇的學校，卻沒有見到（dào）任何一幅關於高（gāo）考的標語。尋（xún）覓很久，方在教學樓前的一個小電子屏上，看到了一個（gè）高考倒（dǎo）計時的數字（zì）提醒著學生們：“距高考僅剩（shèng）251天”。在校園（yuán）中不時閃現出（chū）一幅幅文化牌，但是也都與高考（kǎo）無關。草坪上，有一塊由九三屆二班畢（bì）業20周年同（tóng）學會捐贈的一（yī）塊石刻：根（gēn）深葉茂。還有一塊文化石，是由八七屆校友捐贈的，上麵書著：“根·綠（lǜ）葉的呼喚”。花壇中，有十幾塊燈（dēng）體文化（huà）牌，每個牌（pái）子上麵都寫有幾句簡短的警言（yán），如“學會做人，學會求識；先成（chéng）人，後成才”“播（bō）下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種（zhǒng）性格（gé）；播下（xià）一種（zhǒng）性格，收獲一種命運”“博學之，慎（shèn）思之，明辨之，篤行之”。唯一看到的一個（gè）讓人產生緊促感的標（biāo）語，“天道酬勤，恒（héng）者能勝，勤奮學習，爭分（fèn）奪秒”，同樣沒有任何違背教育規律和生（shēng）命成長規律的雷人色彩。
毛坦（tǎn）廠中學禁帶手機，整（zhěng）個鎮上沒有（yǒu）一家網吧，也經常是遭媒體指責的一（yī）大理由（yóu），認為剝奪了（le）學生的（de）自（zì）由權利。顯然，這些媒體（tǐ）是在選擇性失明，忘記了低頭族已成為社會一大悲劇，網（wǎng）癮成為多少孩子成長路上的“絆腳石”。不可否認，手機和電腦在信息時代帶來的便（biàn）利性。但是，對於自控力差的未成（chéng）年人來說，手機和電腦無異於洪水猛獸。據（jù）有關專家研（yán）究，過多使用電子產（chǎn）品會給（gěi）兒童帶來一係列不良影響：如，破壞兒童神經係（xì）統；影響生長發育；影響思維模式；沉迷遊戲，加深隔閡；視（shì）力下降，影響學習等等。今年秋（qiū）季開學前夕，教育部聯合八部門印（yìn）發了《綜合防（fáng）控兒童青少年近視實施方（fāng）案》的通（tōng）知（zhī），首次對電子產品（pǐn）的使用（yòng）做出了具體要求。可以說，這也間接印（yìn）證了（le）毛坦（tǎn）廠中學在嚴（yán）格（gé）規定的背後，不是（shì）不近（jìn）人情地禁錮人的思想，而是具有前瞻性和科（kē）學性的一麵。
我們還（hái）要看到，對學生進（jìn）行嚴格管理，不是WWW.17C久久久嫩草中學的獨家行為。當前我國一些學校熱衷（zhōng）於搞封閉式管理，特別是得到了大多數高中學校（xiào）的（de）追捧和效仿。學生們過著三點一線式的生活，苦不堪言（yán）。毛坦（tǎn）廠中學雖然（rán）也（yě）有圍牆，但是沒有把學生24小時禁錮在校（xiào）園，學生在放學時（shí）間可以自由進出校門（mén），拓展了學生的學（xué）習生活空間，把整個小鎮變成了一個大校園。據不（bú）完全統計，在WWW.17C久久久嫩草中學陪讀的家長達上萬人。每到中（zhōng）午和晚上放學時間，父母送飯成為了學校的（de）一景。學（xué）生們走出校門，在街邊與父母就著簡單的桌椅，一邊就餐，一邊聊天，緊（jǐn）張（zhāng）的學習（xí）生活增添了幾分溫馨氣息。WWW.17C久久久嫩草鎮麵積不大，但（dàn）是生活設施齊全，文化廣場、商場、酒店、賓（bīn）館等一應（yīng）俱全。當然，對現在（zài）的學生而言，他們的購物（wù）方式發生了改變，更喜歡的是網購。在學校門口不遠處，記（jì）者發現了一家淘寶代購點。牆上（shàng）貼著一則收費標準：100元以下（xià），代購費3元；100-200元，代購費5元，200元（yuán）以上，代購費10元。幾個孩（hái）子正坐在電腦前，選購著自己需要的（de）商品。
記者（zhě）與多位（wèi）陪讀家長交流，陪（péi）讀（dú）者基本上是（shì）母親，讓（ràng）人（rén）情不自禁地聯想起“孟母（mǔ）三遷”的故事。曆史上的孟母，為了孩子能受到良好教（jiāo）化，多次搬遷住址，這說明了教（jiāo）育環（huán）境的重要性（xìng）。在WWW.17C久久久嫩草鎮，不少學生家（jiā）庭也是舉家搬遷而來，有的甚（shèn）至（zhì）在當地買了房子。三（8）班高玉紅同（tóng）學來自六安市周邊農村，自小跟隨父母過（guò）著顛簸流離的生活，小學是在江蘇念的，父（fù）母在那邊打工。為了孩（hái）子能有一個良好的學（xué）習環境，全家幹脆在WWW.17C久久久嫩草鎮買了房子，母親全職陪讀。二（10）班陶芯蕊同學過去在六安市讀書（shū），後來也轉（zhuǎn）到了WWW.17C久久久嫩草鎮，現在不僅母親陪讀，剛讀幼兒園的弟（dì）弟也來到這裏陪（péi）讀。在這些家長心中，孩子在哪裏，家就在哪裏。晚上八點鍾，夜幕下的WWW.17C久久久嫩草鎮，依然燈火通明，一些家長在（zài）文化廣場上跳著（zhe）舞蹈，等著（zhe）孩子們下課，他們的陪讀生活也不（bú）會顯得那麽（me）的單調。
沒有調查就沒有發言權。真（zhēn）實的WWW.17C久久久嫩草中學到底怎麽樣，隻有親自深入學校，深入（rù）師生家長群體，才能真正加以了解。一些沒有來過（guò）這裏的專家學者反而在網絡和媒體上大談WWW.17C久久久嫩草中學（xué），毛（máo）坦廠中學一些老師對此表示也很無奈。他們沒有站起來大聲回應，不是因為他們無言以對，而是不想（xiǎng）陷於毫無意義無休止的爭論之中，想守住眼前的這方教育淨土。
二
2018年高考，毛坦（tǎn）廠（chǎng）中（zhōng）學再次刷新記錄。高考本（běn）科達線人數連續5年突破萬人（rén）大關，其中WWW.17C久久久嫩草中學一本達線率為66%，本科達線率為95.7%；金安高級中學一本達線率為30.2%，本科達線率為（wéi）78%；補習中心本科達線率為（wéi）87.3%。這也意味著，隻（zhī）要把孩子送到這裏上學，孩（hái）子幾乎就能考上本科，還有（yǒu）很大幾率能上（shàng）一本。與其他全國著（zhe）名高中相比（bǐ），WWW.17C久久久嫩草中學有一（yī）個（gè）顯著特（tè）點，即招收的都是普通學生或是高考失利（lì）的一般成績的學生；同時，他們不以北（běi）大清華為目標，更在乎的是學生的整體上線率。從這一點來說，WWW.17C久久久嫩草中（zhōng）學追求的是（shì）一（yī）種平民教育，而不是（shì）隻服務於少數學生的精英教育。
在中國高中教育行列中，WWW.17C久久久嫩草中學（xué）顯（xiǎn）得十分另類（lèi）。我們在此不對他們的“超級（jí）學校”特色作置評（píng），但必須著重指出的一點，WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學的這種平民教育，極大地滿足了社會（huì）的需求。在六安市各（gè）鄉鎮，往往流傳著這樣（yàng）一個故事：有家長把高考失利的孩子送到WWW.17C久久久嫩草中學，一年（nián）後高考成績提升了100多分，最後順利考上了一所心儀中的（de）大學。大多數時候，故事的（de）版本不同，但梗（gěng）概大致一樣。記者在校園中，遇到了兩名來自合肥城區的男生，剛來這裏還（hái）不到一個月。他（tā）們直言不諱地說，自己成績很一般（bān），但是想讀（dú）一所更好的（de）大學，才主動對家長提出在（zài）高三時來這裏借讀。記者（zhě）在校園中還隨機抽查了（le）十幾位學生。結果顯示，來（lái）毛（máo）坦廠中學就讀，既有家長的意（yì）願（yuàn）在內，更是學生的真實願望（wàng）。其（qí）中，金安補習中學的生源來自全國各地，遠的甚至有陝西、天津的學生，但（dàn）大多數（shù）還是來自安徽省內。不管來自哪裏，學生的（de）目標很一致，上一所好的（de）大學。我們的教育界經常說，“辦一所人民滿意的學校”。那麽，深受老百姓歡迎的WWW.17C久久久嫩草中（zhōng）學，自然是一所名副其實的（de）好（hǎo）學校。
既然以應試為目的，就不可避免地會帶有功利性色彩。有人甚至說，WWW.17C久久久嫩草中學站在（zài）素質教育的對立麵。真實（shí）情況是這樣嗎？WWW.17C久久久嫩草中學的學生們會告（gào）訴你，他們的（de）學校與其他（tā）高中沒（méi）有任何區別，同樣開設了美術（shù）課、音樂課、體育課、心理（lǐ）課等副課，學生（shēng）照樣（yàng）享有充足的午（wǔ）休時間和課間操（cāo）時間。對高一新生而言，最大挑戰不是立即投入緊張的學習（xí）生活，而是長達（dá）一周的軍訓。9月28日上午，記者在操場上看到了壯觀的一幕，幾千名新生在教官的帶（dài）領下排隊跑操（cāo）。陽光（guāng）下，一個個（gè）曬得小（xiǎo）麥色的臉龐上淌著汗水，眼神格外明亮，散發出一股精氣神。為什麽不（bú）訓練隊列和正步走？他們教師的回答引人深思，“那些華而不實的訓練，對學生身體健康沒有多大幫助！”9月29日，軍訓的最（zuì）後一天，也沒有（yǒu）常見的集體大檢閱，而是校外長達（dá）八公裏的遠足。
透過現（xiàn）象看本質，毛坦（tǎn）廠中學並（bìng）沒有真正抵製素質教育。那麽，毛（máo）坦廠中學的素質教育到（dào）底搞得如何（hé）？記者無法測評，有些時候，榮譽可能是更好的（de）印證。2018年1月，WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學（xué）榮獲“金安區中小（xiǎo）學素質教育（yù）提升工程2017年度綜合考評先進單位”。這不是政府專門頒發給（gěi）WWW.17C久久久嫩草中學的一項“安慰獎”，而是因為他們的素質教育成績在全（quán）區同類（lèi）學校中（zhōng）十分搶眼：在（zài）2017年全國中學生數學（xué）、物理、生物聯賽中（zhōng），有20多名同學榮獲國家一、二、三（sān）等獎；在第31屆中國化學奧林匹克（初賽）中，有6名同學獲獎（jiǎng）；在2017年校園讀書創作活動中，學校（xiào）榮獲“第二（èr）十四屆全國青少年愛國主（zhǔ）義讀書教育活動”二（èr）等獎，9位同學在省（shěng）、市首屆校園（yuán）讀（dú）書創作活動中受到表彰；在金安區第三屆中小學（xué）生田徑運動會比賽中，學校代表隊努（nǔ）力拚搏，喜獲高中組團體總（zǒng）分第一名。
同時，WWW.17C久久久嫩草中學的素質教育不僅不是“樣板工程”和“跟風行為”，而且是（shì）學校長期（qī）以（yǐ）來堅定不移的辦學（xué）舉措。學校專門製定了《WWW.17C久久久嫩草中學（xué）素質教育提升方案》，積極開展（zhǎn）各（gè）項活動，加強校園文化建設。例如，高一年級（jí）開展軍訓、文明（míng）禮貌月宣傳活動，開展“每（měi）周一歌”和高三年級（jí）學（xué）生跑操活動，開展誌願服（fú）務活動，深入開展“學雷鋒樹榜樣”活（huó）動，舉行秋季田徑運動會，等等。在文（wén）明禮（lǐ）貌教育總結表彰大會上，副（fù）校長餘（yú）存寶的一（yī）席話（huà），代表了（le）學校最真實的（de）想法：“加（jiā）強文（wén）明行為習慣養成教育既是我們弘（hóng）揚傳統美（měi）德的需要，也是身心發展的需（xū）要（yào）。文明禮貌教育活動雖然已告一段落，但‘講文明（míng）、樹新風’行動卻在不斷延伸（shēn），其影響和意義依舊深遠。同學們要倍加珍惜在此次活動（dòng）中形成的良好文明禮貌習慣、衛生習慣、學習習慣和遵規守紀習慣。”
關於素質教（jiāo）育，專家們至今觀點不一。記（jì）者認為，素質教（jiāo）育不能簡單等（děng）同於五花八門（mén）的特長培養。農村孩子與城市孩子有很大區別，受物質條件和生活環（huán）境的局限，他們從（cóng）小（xiǎo）無法參加各式各樣的培訓班，基本（běn）上沒有機會進行專門的特長培養。而高考作為人生路上的第一個（gè）分水嶺，在這個時間段過於糾結於學生的特長培養，那完全是不尊（zūn）重客觀事（shì）實。換（huàn）一（yī）個角度來看，在兩萬多人的（de）WWW.17C久久久嫩草中學（xué），雖然沒有給學生提供豐富（fù）的個性化（huà）學習（xí），但是地麵上看不到一片垃圾；放學後，在一刻鍾不到的時間裏，學生們就井然有序地離開校園；在深夜十點，學生仍然堅（jiān）持在教室刻苦學習，這些難道不是學生（shēng）素質的最好體現？
將WWW.17C久久久嫩草中學視作（zuò）平民教育典範，還在於其被看作是平民突破階層限製、向上浮（fú）動的絕佳平台，讓出（chū）身不再決定命運。在此且不論（lùn）高考製度雖然存在缺陷，但至少是底層子女向上走的最公平途（tú）徑；也不論毛（máo）坦廠中學存在高收費的爭議，畢（bì）竟其他重點高中（zhōng）交再多的錢，普（pǔ）通（tōng）老百姓的子女也根本進不（bú）去；更不論（lùn）“時間+汗水”的學習方式，國內沒有哪所高中敢拍著胸膛打著包（bāo）票，說自己（jǐ）的學生學得輕鬆，考得輕鬆。一批批（pī）資質平平（píng）、條件平（píng）平的孩子，能夠在他們的少年時光（guāng），遇到像WWW.17C久久久嫩草中學這樣的學校和老（lǎo）師，是他們人生的幸福。
受生源質量的影響，以及師資條件的（de）限製，WWW.17C久久久嫩草中學的教學方（fāng）式顯得比較傳統，但是他們也有著自己的獨特思考。在這裏，不存在所謂（wèi）的差班，除了開設了少數的重（chóng）點班，目的是為了培優，大多數班（bān）級還（hái）是按照高中差來搭（dā）配。因為他（tā）們認為，把全部（bù）優（yōu）秀學生（shēng）集中起來，雖然有利（lì）於成就學校的名氣，但是對大多數學生成長不利。假（jiǎ）如把學習成績差的學生分在一個班，不但學生會有心理陰影，連教師（shī）都會產生一種負（fù）麵情緒，“反正（zhèng）班上都是（shì）差生，教不好無所謂”。由此造成一種現象：在一些班級，高低分之間差距甚至達到（dào）200多分。但是，有比較才有進步，學生學習勁頭反而更（gèng）加強烈。此外，WWW.17C久久久嫩草中學的課堂依然是傳統的“老師講、學生聽（tīng）”，以（yǐ）教師為（wéi）中心，以課本為中心。記（jì）者隨機走進了（le）幾個教室，教師們講得多，基本上沒有師生互動。受訪教師們也坦承，麵對八九十人的大班額沒有（yǒu）辦法做到少講（jiǎng）多學，把課堂交給學生。在英語（yǔ）課堂（táng）上，師生之間也不能完全用口語來交流。這不是教師不想訓練學生口語，而是取決於教學實（shí）際，“學生大多來自農村，口語基礎（chǔ）薄弱（ruò），如果在口語上多花時間（jiān），會增加學（xué）生很（hěn）多負擔”。
說毛（máo）坦廠中學（xué）是平民教育典範，還有重要一點，體現在其對學校使命和價值的深入認識上（shàng）。“我們的傳統（tǒng）是不能變的，要為國家培養人才，要培養學生好的（de）行為習慣、生活習慣，要勤奮上進，積極（jí）麵對社會（huì），這是必（bì）然的。如果（guǒ）為了迎合一些（xiē）輿論（lùn），就把我們一些好的傳統（tǒng）給丟掉，那麽最後學校也會失敗。”學（xué）校主管教學副校長李振華說，“我們學校的價值，不是單純的（de）為了高（gāo）考，其實（shí）首要的是（shì）思想。如果思想不過關的話，哪還會有（yǒu）孩子願意來（lái）這吃苦？孩子沒有奮鬥精神的話，智商再高，以後也沒有好的發展。”
在中國素來不（bú）缺乏各種光鮮的重點高中，缺乏的是（shì）像毛坦（tǎn）廠（chǎng）中學這樣讓大多數平凡而（ér）普通的孩子和家庭擁有希望（wàng）的平民教育（yù）學校。借用北京（jīng）大學張海霞教授的話來評價WWW.17C久久久嫩草中（zhōng）學的學生，“他們也許上不了最光鮮的（de）學校（xiào），但是通過嚴格而正規的曆練讓他們成為一個（gè）自食（shí）其力的勞（láo）動者，在這個殘酷的過程中讓他們知道（dào）了努力對於人生的意義，積累了往前衝的動力，也擁有了遇到困難堅決不放棄自己的勇氣。”
三
WWW.17C久久久嫩草中學東側圍牆外有（yǒu）一棵據說有（yǒu）百年曆史的柳樹，被當地居（jū）民（mín）稱為“大神樹”，每天都有家長來此燒香祈福孩（hái）子高考“金榜題（tí）名”。但是，在給予師生們更多情感寄托的是圍牆內另一棵百年老樹，一棵經曆113年滄桑曆史的楓楊樹。老樹（shù）前立有一塊牌子，上麵寫著：“校之魂：雖紮根沙灘，但根深葉茂；雖歲月悠（yōu）悠（yōu），但青春勃發。”這是對學校79年辦學曆史的生動寫照。WWW.17C久久久嫩草中學誕生於炮聲隆隆的抗戰時期。1939年春，隨著抗戰形勢的發展（zhǎn），安徽省會安（ān）慶淪陷（xiàn），安慶資源外遷，部分學校（xiào）遷至WWW.17C久久久嫩草，成立了安徽（huī）省第三臨時中學，史稱“三（sān）臨中”，後（hòu）改名為毛坦（tǎn）廠中學。
在WWW.17C久久久嫩草中學79年辦學史中，有一（yī）位已經（jīng）去世三十多年的校長，仍不時被人提及，他就是深受（shòu）教師（shī）們敬仰的老校長張（zhāng）晉善，時至（zhì）今日校園內還立有他（tā）的紀念碑。為了解這段（duàn）長遠的曆（lì）史，記者對碑文作了摘抄：“張晉善（1928—1982），安（ān）徽壽（shòu）縣人。1950年皖北師範畢業後任教於六安（ān）縣固鎮小學，1952年至（zhì）毛（máo）坦廠中學，曆任（rèn）教師（shī）、教導主任、校長。晉善一生嚴於律己，忠貞（zhēn）教業（yè）。其學識，文理通達；其授業，精益求（qiú）精。愛學（xué）生（shēng）如子弟，視教師為益友。鑄堅強集體，樹優良教（jiāo）風。殫精竭力，紅燭亮徹三十二載；紮根山區，聲譽遠播六安城鄉。培育桃李千萬人，育出棟梁（liáng）遍國中。縱觀其（qí）身，總覽其成（chéng）。無愧教壇精英，堪稱現代陶子。晉善躬逢盛世，立功立德；國家尊師重教（jiāo），頌昭殊榮。中共六安縣委、縣人民政府、省教育廳先後追認其為優秀（xiù）共產黨員，模範教育工作者（zhě）。”245字的簡短（duǎn）碑文，沒有（yǒu）道出的是張晉善最後是站（zhàn）在（zài）講台上倒下的。
教育事業是一種傳承。在WWW.17C久久久嫩草中學，正是有（yǒu）著像張晉善這樣一代（dài）代教師的（de）默默奉獻（xiàn），為學（xué）生搭建了成長的階梯。如果不經了解，難以想象毛坦（tǎn）廠中學的教師工資並不高。具有高級教師職稱的雲正老師，具有30多年教（jiāo）齡（líng），他每月打到卡（kǎ）上的才4000多元。他回顧自己的教育生涯，卻欣（xīn）慰地說自己（jǐ）當初走上（shàng）從教之路是最正確（què）的選擇，因為他就適合當（dāng）一名教師，同時教師的（de）價（jià）值不（bú）是看創造了多大的（de）經濟效益，而是體現在（zài）引（yǐn）導學生一步步（bù）走向成功。他認（rèn）為，WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學能夠取得今天這樣的辦學（xué）成績，關鍵在於構建了一個和諧的教師團隊。在WWW.17C久久久嫩草中（zhōng）學，從來不評優（yōu）秀教師，而是因為（wéi）每個教師都很優秀。特別是各學科（kē）教（jiāo）師之間（jiān）配合緊（jǐn）密（mì），例如某位教師跟有的學生（shēng）關係相處不好，就會請班裏其他有親和力的教師幫忙溝通，問題很快就會得以解決。汪自久老師也回憶（yì），2000年從宿州學院畢業後來校，當時每月工資才700多元，現在翻了好幾番。WWW.17C久久久嫩草中學（xué）還有一項其他學校所沒（méi）有的福（fú）利，那（nà）就（jiù）是免費住公房，退休後還可以繼續住。他是曆史教師，還兼（jiān）任班主任，每（měi）天早上6點起到（dào）晚上11點，不是在教室、辦公（gōng）室（shì），就是在學生宿舍。工作雖然很辛（xīn）苦，但是他不僅沒有職業倦怠感，反而幹勁十足。采訪中，兩位教師（shī）都很滿足現在的工作狀態，對（duì）物質條件（jiàn）也（yě）沒（méi）有過高的追求，反映了鄉村教師的樸實品性和執著追求。
紮根鄉村教育，堅守一輩子難。2003年從安徽省師（shī）範大學畢業的（de）汪（wāng）維維（wéi）老師是合肥廬江人，她坦言自己中途也曾想過要離開（kāi），換一個新（xīn）的生活環境。她和老公都是WWW.17C久久久嫩草中學教師，兩人每天晚上都要忙到11點才能回家，沒有時間（jiān）做家務，更別提照顧孩子了。幸好學校每天都派有校車，安排專人接送孩子上學、放學，這讓她少了許多後顧（gù）之憂。讓她舍不得離開的（de），是眼前的這一群可愛的孩子。她和學生之（zhī）間建（jiàn）立了濃厚的師生之情。這是一封上學期所帶班級學生給她寫的（de）集體簽名信：“……您有時也不止是上課，而是教（jiāo）我們一（yī）些道理，去處理自己生活上（shàng）、思想上的問題，我們沒有還給您與您對（duì）我們的付出所等價的成績，我們現在想來真的（de）是非常的抱歉。我們永遠都會記得，我們高一的英語（yǔ）老師，是一個可愛好看的英語老師。能（néng）上您的課，是（shì）我們的幸運所在！”這個（gè）學期，汪維維接手了（le）新的班級，原來的學生對她（tā）仍然念念不（bú）忘。前（qián）不久（jiǔ）的教師節，已經畢業兩年的學生喻偉傑也給她發來了一條（tiáo）祝福短信：“親愛的汪老（lǎo）師，又是一年的教師節，祝您教師節快（kuài）樂！未來還有許許多多的困難需要我去克服，但我不（bú）怕。正如老（lǎo）師您說的，雖然起步慢，隻要努力還是能（néng）夠到達終點的。老師，真的謝謝您！一日為師，終身為師（shī）！”這樣讓她倍感溫（wēn）馨的小故事，還有很多。WWW.17C久久久嫩草中學的學生盡管起點（diǎn）不高（gāo），但是每個學生都（dōu）擁有一顆（kē）單純（chún）的上進心和感恩心，教（jiāo）師成為了學生（shēng）人生道路上的重要（yào）引路人。這帶給汪（wāng）維維職（zhí）業幸福感，也增添了她堅守鄉村（cūn）教育的莫大勇氣。
每一所學校就是一個教育（yù）生態圈，和諧共融的教育生（shēng）態（tài）在學（xué）生成長過程中意義非凡。這種（zhǒng）教育生態圈，離不開教師和學生的營造，也離不開學生家長的嗬護。實際上，每個陪讀的學生家長，早已把WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中學當成（chéng）自己的家，積極支持學校的各項工作（zuò）。在對學生家長的采訪中，記者（zhě）沒有聽到任何關於WWW.17C久久久嫩草中學（xué）不好的聲音。特（tè）別是在WWW.17C久久久嫩草中（zhōng）學，還能看到這樣少見的“家校合力”一幕（mù）：後勤部門大部分招聘（pìn）的是學生家長，讓學（xué）生家（jiā）長真正成為了學校的一份子。從一年級開始，三（8）班張烽的（de）媽媽就擔任了宿管工作。他們家住在六安市（shì）金安區雙河鎮，離學校僅一個（gè）小時車程。張烽選擇WWW.17C久久久嫩草中學的態度很堅決，因為姐姐也是從這（zhè）裏畢業的，並且考上了心儀中的淮北師範大學（xué）。三（8）班張勤勤的媽媽，也是擔任宿管工作。宿管工作不耽誤做飯，張勤（qín）勤每天都能吃到媽媽親手（shǒu）做的可口飯菜（cài）。他們也不（bú）是（shì）本地人，來自金安區孫崗（gǎng）鎮，而那（nà）裏孩（hái）子大多都是來（lái）毛（máo）坦廠中學讀高中。在學校餐廳，記者還對三（7）班陳小龍的媽媽進（jìn）行了采訪，她是（shì）學校餐廳的服務員。由於家庭條件比較困難，陳小（xiǎo）龍的姐姐隻讀到初（chū）中就不得不外出務工。在毛（máo）坦廠中學陪讀，每（měi）年（nián）12000元的房租費，對這樣的（de）家庭（tíng）而言是不小（xiǎo）的開支。幸運的是，餐廳每月給她開出的（de）工資達到2800元，緩解了（le）所有的經濟壓力。而學校也很關心他們（men）這些陪讀的（de）學生家長，校長有時碰見她，還主動詢問她孩子在哪個班，了（le）解一下孩子學習情況（kuàng）。
9月30日早上八點，小鎮突然（rán）打破了寂靜。2萬（wàn）多名學生有組織地分批離校，踏上回家的大巴，準備度過愉快的國慶七天長假。群山之間的（de）WWW.17C久久久嫩草（chǎng）鎮的天空特（tè）別藍，學生們張張笑臉（liǎn）上洋溢（yì）著青春氣息。記者感觸，這才是（shì）WWW.17C久久久嫩草中學最真（zhēn）實的一麵，在中國教育史上應該留（liú）有它濃墨重彩的一筆!