家校攜手情（qíng）融暖，慧啟新程夢遠（yuǎn）航（háng）
在教育的漫漫征途上（shàng），家庭與學校猶如舟船的雙槳，唯有協同（tóng）發力，方能助（zhù）莘莘學子乘風破浪，駛向理想彼岸。為凝（níng）聚家校合力，賦能學生（shēng）成長，六安市WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中（zhōng）學於3月26日下午在綜合樓報告廳精心舉辦了一場家校聯合講座。本次講座邀（yāo）請到中國家庭情商首倡者——林林老師，以“生活朗朗，為了理想——家校共育為成（chéng）長賦能”為主題，通過線上線下同（tóng）步的形式，為現場700多名高三學子家長以及線上WWW.17C久久久嫩草（chǎng）中（zhōng）學教育集團各成員校約5萬名學生家長呈上一場啟迪心靈、潤澤生命的精神盛宴。主題講座活動由政教處主任胡國（guó）俊主持。
林林老（lǎo）師，畢（bì）業於清華大學，深耕家庭情商領域多年，多年來致力於將情商教育融入家庭教育的每一個（gè）角落（luò）。
講座開場，林林老師便以獨特的心理破冰之（zhī）法，巧妙（miào）地打破了家校（xiào）之間、師生之間的心（xīn）理（lǐ）隔閡。互動環節妙趣橫生，歡聲笑語此起彼伏，恰似春日暖陽，消融了彼此心間的堅冰，讓（ràng）原本陌生的靈魂（hún）緊密相連，為後續的深度交流（liú）搭建起信任的橋梁。
上篇“生活朗朗——解析家庭情商的情緒密碼”中，林（lín）林老師以鞭辟入裏的剖（pōu）析，如抽絲剝繭（jiǎn）般揭開家庭情（qíng）商的神秘麵紗。她指出，家庭情緒是孩子心靈成長的底色，積極的情緒氛圍是滋養孩子內心（xīn）的肥沃土壤，能讓（ràng）希望之花絢（xuàn）爛綻放；消極的情緒陰霾（mái）則可能成為孩子成長路上的荊棘（jí），阻礙他們前行（háng）的步伐。一（yī）個個鮮活的案例，一句句深刻的見解，如（rú）點點繁星，照亮了家長與老師們探索孩子內心世界的（de）道路，讓大家懂得如何用（yòng）愛與理解為孩子的情緒找到溫暖的歸處。
步（bù）入下篇“為了理想——發掘孩子的優勢心理資源”，林（lín）林老師化（huà）身為（wéi）智（zhì）慧的引路人，引領著眾（zhòng）人將目光聚焦（jiāo）在孩（hái）子（zǐ）的優（yōu）勢之上。她強調，每個孩子都（dōu）是（shì）獨一無（wú）二的寶藏，都潛藏著無盡的能量。作為（wéi）家長（zhǎng）和（hé）老師，應當擁有一雙善於發現的慧眼，去挖掘孩子身上的閃光點，將這些（xiē）優勢轉化為他們追逐理（lǐ）想的強大動力。在（zài）林林老師的娓（wěi）娓道來中，家長與老（lǎo）師們如獲至寶，汲（jí）取著（zhe）滿滿的教育智慧，心中對孩（hái）子的未來也有了（le）更為清晰的規（guī）劃與期（qī）待。
講（jiǎng）座漸近尾聲（shēng），一場幸福冥想將氛圍烘托至寧靜而美好的高潮。在輕柔舒緩的音樂聲中，林林老師用（yòng）溫（wēn）柔且富有力量的話語引導全場放鬆身心。家（jiā）長、師生們紛紛閉上雙眼，沉浸在這片刻的靜謐之中（zhōng），讓（ràng）心靈得到（dào）深度的休憩與滋養（yǎng），將內心的焦慮與（yǔ）疲憊緩緩釋放。此刻（kè），時間仿佛靜止，整（zhěng）個世界都（dōu）沉浸在一片祥和（hé）與（yǔ）安（ān）寧之中。
此次家校聯合講座，如一場甘霖，潤澤了每一位參與者的心田；似一把火炬，點燃了家校共育的希望之光。毛坦（tǎn）廠中學將繼續開展係列家校共育活動，相信在家校攜手共進的不懈努力（lì）下，定能為學（xué）生們的成長注入源源不斷的能量，助力他們在人生的（de）廣闊天地中，懷揣理想（xiǎng），振翅高（gāo）飛。
撰文:胡厚勇（yǒng）
一（yī）審（shěn）:胡國俊
二審:姚雲飛
三審:鄒德鑫